編者按：凝心聚力開新局，砥礪奮進譜新篇。近年來，學校黨委高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，堅持黨的教育方針和社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，堅定國內一流特色高水平大學建設目標，搶抓機遇、銳意進取，引領各項事業取得歷史性突破和高質量發展。在喜迎第三次黨代會和慶祝建校115周年之際，學校在全媒體平臺推出“聚力開新局，奮進新征程”專欄，全面回顧總結近年來事業發展取得的輝煌成就和走過的光輝歷程，凝聚全校師生員工戮力同心、奮楫篤行的精神力量，匯聚奮進新征程、建功新時代的強大合力，以踔厲奮發、勇毅前行的姿態，奮力加快 “雙一流”創建和國內一流特色高水平大學建設新征程，為建設教育強國、推進中國式現代化建設河南實踐做出新的更大貢獻！
培根鑄魂 立德樹人開創新格局
加強人才培養模式頂層設計，將體美勞教育、心理健康教育、國家安全教育、創新創業教育等統一納入人才培養方案，促進學生全面發展，構建培養學生關鍵能力和綜合素養的體系圖譜；開足開齊開好思政課程，高質量開設“四史”類思政課程，重點開設“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程，筑牢理想信念根基，厚植鮮明成長底色；全面加強課程思政建設，著力推進課程思政五大工程，形成專業課程與思政課程同向同行的育人新格局。先后獲批河南省中國特色社會主義理論體系研究中心、河南省重點馬克思主義學院、河南省首批課程思政示范高校；先后立項26門河南省課程思政樣板課程、2個河南省課程思政教學團隊、3個河南省課程思政教學研究特色化示范中心，建設校級各類課程思政專項276個，實現課程思政各專業全覆蓋。
重塑鍛強 專業建設開啟新局面
堅持“四新”引領，主動聚焦國家戰略性新興產業布局以及行業和區域經濟發展需求，通過撤、增、鍛、塑，建立健全本科專業動態調整長效機制，進一步優化了專業結構布局、增強了學校服務經濟社會發展的能力；強化示范引領，積極對接教育部一流專業建設“雙萬計劃”與河南省一流專業建設規劃和建設要求，共有44個專業獲批教育部“雙萬計劃”一流本科專業建設點，其中國家級24個、省級20個，國家級一流本科專業建設點數量居河南省第五位；18個專業通過全國工程教育專業認證、3個專業獲批國家級綜合改革試點專業、獲批教育部“卓越工程師教育培養計劃”實施高校（6個專業為教育部卓越工程師教育培養計劃試點專業）、16個專業為省級綜合改革試點專業;18個專業在河南省普通高等學校本科專業2023年評價中獲得B類等級，其中“安全工程”專業點獲得B+等級（最高等級）。
凝練特色 課程建設取得新進展
凝練支撐專業核心能力培養的專業課程，設置體現學科前沿、跨學科交叉、創新性學習的課程，著力構建“兩平臺四模塊五融合”的特色課程體系；著力打造“金課”，持續建設一批融知識傳授、能力培養、素質教育于一體，體現現代教育思想，符合科學性、先進性和教育教學的普遍規律，能滿足學生多樣化、個性化學習需求的精品優質課程。先后獲批15門國家級一流本科課程，5個國家級精品資源共享課，3門國家級雙語教學示范課程，6門國家級精品課程，1門國家級精品在線開放課程，136門省級一流本科課程， 11門省級精品資源共享課，8門省級雙語教學示范課程，6門省級精品視頻公開課程，49門省級精品在線開放課程。
提質增效 教育教學改革取得新成效
堅持教研結合、實踐檢驗、整體推進，引導廣大教師和教學管理人員聚焦教學和人才培養改革重大命題，不斷優化人才培養模式和協同育人機制，持續提升教師教學能力、課堂教學質量和教學過程管理質量，本科教學改革與建設成效顯著。學校先后獲得國家級教學成果獎6項，省教學成果獎115項，其中特等獎11項；承擔國家級新工科研究與實踐項目2項，省級教研教改項目157項，其中重大項目6項、重點項目46項，省級新文科研究與實踐項目4項，智慧教學專項研究示范項目5項，研究性教學改革研究與實踐項目12項，產教融合研究項目7項；建成省級本科教學質量工程384項。
創新引領 人才培養模式實現新轉變
探索產業鏈、創新鏈、教育鏈與人才鏈有效銜接機制，構建基于以“產教融合、科教融合、跨學科交叉融合”為培養路徑、以“產業學院、未來技術學院、特色行業學院、設計學院”為培養載體的“三路徑多載體”人才培養新發展格局，促進多主體協同育人，培育多元化人才。先后獲批建設鯤鵬產業學院、特色化示范性軟件學院、新材料產業學院、綠色建筑材料現代產業學院等4個省級現代產業學院和河南省首個未來儲能技術學院，推進新工科建設持續深化、持續拓展和持續突破；獲批共建安全應急行業特色學院、北斗+行業特色學院、煤系非常規資源行業學院、城市智慧防災行業學院4個省級行業特色學院，鄉村設計學院獲批為省級特色設計學院，促進了人才培養供給側和產業需求側結構要素實現全方位融合，助推高素質綜合人才培養。
多維推進 教學能力獲得新突破
充分發揮教學競賽在提高教師隊伍素質中的示范引領作用，促進現代信息技術與教育教學深度融合，提升教師教學創新能力；建立完善教授、副教授為本科生授課的激勵與約束機制，營造重視教學、重視本科教育、重視學生的氣氛，促進良好教風、學風的形成；學校新增中原教育教學領軍人才5名，河南省教學名師13名；獲得全國高校教師教學創新大賽二等獎1人、三等獎1人，河南省課堂教學創新大賽特等獎6人、一等獎11人、二等獎11人獲，河南省教學技能大賽特等獎2人、一等獎36人、三等獎45人；在中國高等教育學會發布的2012-2020年全國普通高校教師教學競賽分析報告中，我校排名全國本科高校第24名、全國理工類本科院校第15位、全國地方本科院校第5位、河南省內本科高校第1位。
協同育人 學生創新能力達到新水平
以“互聯網+”大學生創新創業大賽等學科競賽為抓手，以國家-省-校三級大學生創新創業訓練計劃為保障，持續培育學生創新意識、創新精神和創新能力。學校入選全國高校實踐育人創新創業基地，首批國家級創新創業教育實踐基地建設單位，河南省首批深化創新創業教育改革示范高校。獲得中國國際大學生創新大賽國家銀獎1項、銅獎27項，省級獎勵302項，其他學科競賽國家級獎勵835項，省級獎勵9692項，位居全國普通本科高校大學生學科競賽八輪總排行榜河南省第二位。立項大學生創新創業訓練計劃國家級356項、省級240項，榮獲省級大學生創新創業訓練計劃項目優秀成果獎6項。將創新創業實踐與畢業設計（論文）有效銜接，榮獲河南省優秀學士學位論文77篇。
價值引領 教材建設邁出新步伐
成立學校教材選用與建設管理工作領導小組，出臺《河南理工大學教材選用與建設管理辦法》，聚焦“馬工程”教材、規劃教材和數字化教材，規范教材選用，加強教材建設，不斷提高教材建設水平。“馬工程”教材應用盡用率100%，各類規劃教材及近三年出版的優質教材占比超過80%，總體上實現了優質教材進課堂的預期目標；新增國家級規劃教材6部、獲批建設省級規劃教材50部、入選煤炭規劃教材建設61部，驗收河南省“十四五”規劃教材11部；榮獲全國優秀教材二等獎1部、全國教材建設先進個人1人、煤炭部優秀教材獎19部、河南省教材建設獎11部、河南省教材建設先進集體獎2個、河南省教材建設先進個人2人。
迭代升級 本科教育資源建設得到新發展
圍繞本科教學中心工作，統籌配置教學資源，著力推動教學基礎設施建設，為人才培養提供堅強條件支撐。新增國家教育考試標準化考場228個，建有智慧教室366間（高級型7間、拓展型15間），高標準建設虛擬演播室和微課錄制室3間；持續推進信息技術與教學過程深度融合，建設Sakai（賽課）、藍墨云班課、中國大學慕課（MOOC）等網絡教學平臺3個，獲批河南省首批智慧教學建設示范校；強化校內外實習實訓等實踐教學基地建設，獲批實驗教學示范中心國家級5個、省級10個，虛擬仿真實驗中心國家級1個、省級4個，大學生校外實踐教育基地國家級5個、省級22個。
建章立制 教學管理以“十大體系”實現新作為
先后構建了本科人才課程體系、“動力塔”式發展性教師教學榮譽體系、 “多元驅動”學科競賽激勵體系、三位一體教學質量監控與保障體系、基層教學組織建設體系、全方面立體化實踐實訓體系、教材建設與管理制度體系、一流專業（課程）建設體系、學業導師制度體系、課程思政建設與實施體系，實現教育教學管理的科學化、規范化、標準化、精細化。先后獲得河南省本科高校“出彩教務處”榮譽稱號，獲評河南省教科文衛體系統工會女職工先進集體等。
